صفحة 28, 29
A. 1. Think about times when many countries in the world have faced the same problems. What kinds of problems were they? Do you know if countries found a way to deal with these problems together?
1. فكر في الأوقات التي واجهت فيها العديد من البلدان في العالم نفس المشاكل. ما هي أنواع المشاكل؟ هل تعرف ما إذا كانت الدول قد وجدت طريقة للتعامل مع هذه المشاكل معًا؟
2. Do you know what the word summit means? One meaning of the word is “the highest point”. How do you think this meaning relates to an important meeting? Discuss your ideas in small groups.
2. هل تعلم ماذا تعني كلمة قمة؟ معنى واحد للكلمة هو "أعلى نقطة". كيف تعتقد أن هذا المعنى يتعلق باجتماع مهم؟ ناقش أفكارك في مجموعات صغيرة.
 |
| لتكبير الصورة, اضغط عليها |
3. Have you heard of the G20? What does it do? Scan the text and find out.
3. هل سمعت عن مجموعة العشرين؟ ماذا تعمل، أو ماذا تفعل؟ (اقرأ قراءة سريعة للنص) واكتشف.
4. Read the text and fill in the blanks with the words or phrases. Listen and check your answers.
4. اقرأ النص واملأ الفراغات بالكلمات أو العبارات. استمع و تحقق من اجاباتك.
5. Identify the topic/theme of each paragraph.
5. حدد موضوع / فكرة رئيسية لكل فقرة.
Paragraph 1: ___________________________ Paragraph 2: ___________________________
Paragraph 3: ___________________________ Paragraph 4: ___________________________
6. Which verb forms are mostly used? Are passive sentences used in any sections? Why? Why not?
6. ما هي أشكال الفعل المستخدمة في الغالب؟ هل الجمل المبنية للمجهول مستخدمة في أي أقسام؟ لماذا ا؟ لما لا؟
7. Find the key events relating to the G20 that are mentioned in the text. Highlight the dates and events/ verbs in the text. Then write them on a timeline.
7. ابحث عن الأحداث الرئيسية المتعلقة بمجموعة العشرين المذكورة في النص. ميز التواريخ والأحداث / الأفعال في النص. ثم اكتبها في جدول زمني.
8. Now cover the text and look at your timeline. Reconstruct the story and tell your partner. Then switch roles and repeat.
8. الآن قم بتغطية النص وإلقاء نظرة على الجدول الزمني الخاص بك. أعد بناء القصة وأخبر شريكك. ثم بدّل الأدوار وكرر الأمر.
B.
1. Choose a successful and/or influential person.
ب.
1. اختر شخصًا ناجحًا و / أو مؤثرًا.
2. Research information about this person’s life, including the events (steps) that took the person from obscurity to to personal success, fame, or influence.
2. ابحث عن معلومات حول حياة هذا الشخص، بما في ذلك الأحداث (الخطوات) التي نقلت الشخص من الغموض إلى النجاح الشخصي أو الشهرة أو التأثير.
3. Note these events or steps in a chart.
3. لاحظ هذه الأحداث أو الخطوات في الجدول.
4. Write a descriptive essay about this person’s life.
4. اكتب مقالة وصفية عن حياة هذا الشخص.
Writing Corner ركن الكتابة
When you write a descriptive essay about a person’s life:
عندما تكتب مقالة وصفية عن حياة شخص ما:
• distinguish the main life events from surrounding information.
• ميّز أحداث الحياة الرئيسية عن المعلومات المحيطة.
• select key events that provide a complete picture of how someone’s life developed from the
time they were born.
• حدد الأحداث الرئيسية التي تقدم صورة كاملة عن كيفية تطور حياة الشخص منذ ولادته.
• list the events in chronological order, then switch them around if you wish, e.g. Having
completed his studies, he proceeded to apply for any position that was advertised in his area
of specialty.
• اسرد الأحداث بترتيب زمني ، ثم بدّلها إذا كنت ترغب في ذلك، على سبيل المثال بعد أن أكمل دراسته، تقدم بطلب لشغل أي وظيفة تم الإعلان عنها في مجال تخصصه.
• use connectors to show the order of events such as: when; then; after; while.
• استخدم الروابط لإظهار ترتيب الأحداث مثل: عندما؛ ثم؛ بعد، بعد ؛ بينما = في حين.
• be as descriptive as possible: Describe the person’s character, qualities and actions. Choose
key events based on these qualities so that the reader has a clear picture of the person’s
character as well as the person’s life story.
• كن وصفيًا قدر الإمكان: صِف شخصية الشخص وصفاته وأفعاله. اختر الأحداث الرئيسية بناءً على هذه الصفات بحيث يكون لدى القارئ صورة واضحة عن شخصية الشخص بالإضافة إلى قصة حياة الشخص.